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Lengua extranjera: ¿Cómo propiciar experiencias ricas y memorables? Conoce cómo puede el currículo de Lengua extranjera propiciar experiencias memorables que poder incorporar a nuestra historia.Ver artículo en el siguiente enlacehttps://thrivu.grupo-sm.com/s/proyecto-educativo/a3D2o000001qatvEAA/lengua-extranjera-en-la-lomloe?language=es

El currículo de Lengua y Literatura: “Leer el mundo y la palabra” Conoce principal reto al que ha de dar respuesta este nuevo currículo, la alfabetización en la era digital.Ver artículo en el siguiente enlace:https://thrivu.grupo-sm.com/s/proyecto-educativo/a3D2o000001qatqEAA/lengua-castellana-y-literatura-en-la-lomloe?language=es

Enseñanzas de la pandemia: el acompañamiento emocional es más importante que el sintagma preposicional. Blog de Vicens Vives.Ver artículo en el siguiente enlacehttps://blog.vicensvives.com/dos-ensenanzas-de-la-pandemia-la-primera-el-acompanamiento-emocional-es-mas-importante-que-el-sintagma-preposicional/

Booktubers en tiempos de confinamiento: Leer, escribir y comunicar para aprender con sentido. Blog de Tiching Ver en el siguiente enlace:http://blog.tiching.com/booktubers-tiempos-confinamiento/

¿Qué nos ha enseñado la pandemia? ¿Una nueva ecología del aprendizaje y de la equidad es posible? El confinamiento hizo que pasásemos de apoyarnos en las tecnologías a relacionarnos solo a través de las pantallas. Esta situación ha puesto en evidencia la necesidad de un cambio en profundidad en el sistema educativo. Desde el CEFIRE

Algunas recomendaciones Clic en el botón para ver algunas recomendaciones que me parecen interesantes.

«Página 10. Ejercicio 3: Analiza sintáctica y morfológicamente…» ¿Hasta cuándo? En este artículo de opinión se cuestionan algunas de las prácticas habituales en clases de lengua como el recurrente análisis sintáctico y morfológico que pueden ser actividades interesantes pero no son el núcleo de la clase de lengua. Nuestra tarea como docentes es la de

Redes secretas de apoyo o cómo prevenir el acoso Somos muchos los profesores que hacemos la guardia de patio con los ojos bien abiertos, yo llevo agenda y boli. El patio te da mucha información. Y la clase también. Si prestas atención. Cuando lo haces, de pronto ves a alguien que se mueve de un

¿Herramientas de coaching educativo para la orientación? En este artículo se ofrece una breve descripción del modelo GROW, una herramienta que se ha mostrado de gran utilidad para estructurar conversaciones de coaching educativo. En este caso, se aplica a la orientación académica y profesional en educación secundaria obligatoria y bachillerato.

Leer y comprender para crecer: 5 claves para ayudar a tus alumnos Artículo que pone el foco en las principales ayudas que conviene ofrecer a los alumnos para ayudarlos a comprender lo que leen. Ver https://es.literaturasm.com/somos-lectores/leer-comprender-crecer-5-claves-ayudar-tus-alumnos