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Lengua y Literatura en la ESO

«Palabras para»: Análisis del currículo de Lengua y Literatura en la ESO

«Palabras para»: Análisis del currículo de Lengua y Literatura en la ESO ¿Dónde pone la lupa el nuevo currículo educativo?, ¿Qué transmite?, ¿Realmente responde los cambios a lo que necesitan los estudiantes hoy?Ver artículo en el siguiente enlace:https://thrivu.grupo-sm.com/s/proyecto-educativo/a3D7U000000CabcUAC/an%C3%A1lisis-del-curr%C3%ADculo-de-lengua-y-literatura-en-la-eso?language=es

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Puntos fuertes y limitaciones de la propuesta curricular de Lengua y Literatura de Educación Primaria

Puntos fuertes y limitaciones de la propuesta curricular de Lengua y Literatura de Educación Primaria ¿Cómo se organiza la propuesta curricular de Lengua castellana y Literatura en el proyecto de Real decreto? ¿Dónde pone el foco? ¿Responde a los cambios inexcusables que necesita la Educación hoy?Ver artículo en el siguiente enlace: https://thrivu.grupo-sm.com/s/proyecto-educativo/a3D7U000000CabMUAS/puntos-fuertes-y-limitaciones-de-la-propuesta-curricular-de-lengua-y-literatura?language=es

Enseñanzas de la pandemia: el acompañamiento emocional es más importante que el sintagma preposicional.

Enseñanzas de la pandemia

Enseñanzas de la pandemia: el acompañamiento emocional es más importante que el sintagma preposicional. Blog de Vicens Vives.Ver artículo en el siguiente enlacehttps://blog.vicensvives.com/dos-ensenanzas-de-la-pandemia-la-primera-el-acompanamiento-emocional-es-mas-importante-que-el-sintagma-preposicional/