La comprensión lectora en el corazón de la inclusión

Ver artículo en el siguiente enlace:
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/libro-abierto/opinion/-/novedades/detalle/UiO5RJzNWrQE/la-comprension-lectora-en-el-corazon-de-la-inclusion

ARTÍCULOS

Inglés para los más pequeños: ¿una moda o mucho más?

Inglés para los más pequeños: ¿una moda o mucho más? Pérez Esteve, P. y Roig Estruch, V.: Inglés para los

Más juntos: materiales interactivos para trabajar la cultura gitana

Más juntos: materiales interactivos para trabajar la cultura gitana Pérez Esteve, P. et al. (2003): Maj Khetane. 'Más juntos: materiales

Puntos fuertes y limitaciones de la propuesta curricular de Lengua y Literatura de Educación Primaria

Puntos fuertes y limitaciones de la propuesta curricular de Lengua y Literatura de Educación Primaria ¿Cómo se organiza la propuesta

Booktubers en tiempos de confinamiento

Booktubers en tiempos de confinamiento: Leer, escribir y comunicar para aprender con sentido.Blog de Tiching Ver en el siguiente enlace:http://blog.tiching.com/booktubers-tiempos-confinamiento/

Aprender lenguas extrajeras en las aulas de los siglos XXI y XXII

Aprender lenguas extrajeras en las aulas de los siglos XXI y XXII Pilar Pérez Esteve y Vicent Roig (2012). Aprender

Estrategias y preguntas de comprensión lectora

Estrategias y preguntas de comprensión lectora Para comprender un texto es necesario saber “mirarlo”. Nuestras preguntas -como docentes pueden ser

La comprensión lectora en el corazón de la inclusión

ARTÍCULOS

Deja un comentario