Redes secretas de apoyo o cómo prevenir el acoso

Redes secretas de apoyo o cómo prevenir el acoso

Somos muchos los profesores que hacemos la guardia de patio con los ojos bien abiertos, yo llevo agenda y boli. El patio te da mucha información. Y la clase también. Si prestas atención. Cuando lo haces, de pronto ves a alguien que se mueve de un grupo a otro, aparentando que tiene amigos, para esconder su soledad. O te das cuenta de que hay un niño a quien nunca nadie elige en su equipo. O
ves a ese otro que intenta alcanzar esa chaqueta suya que ahora va por los aires de una mano a otra. Y a esa otra a la que nunca llaman por su nombre, quizá no es nombre ofensivo, ‘solo’ es ridículo.

ARTÍCULOS

Leer para aprender en la sociedad de la informaciónAlgunas reflexiones y cinco claves Carmen Campos García y Pilar Pérez Esteve
puntos-fuertes-y-limitaciones
Puntos fuertes y limitaciones de la propuesta curricular de Lengua y Literatura de Educación Primaria ¿Cómo se organiza la propuesta
Aula de infantil 67
Pistas para la evaluación: Evaluar la lectura para crecer leyendo Myriam Nemirovsky y Pilar Pérez Esteve.Pistas para la evaluación: Evaluar
Capítulo 6 del libro Nuevo currículo, nuevos desafíos. Lengua y literatura
El currículo de Lengua y literatura. Qué aporta. Cuáles son las claves para que la competencia en comunicación lingüística ayude
lectura aumentada
Lectura aumentada. Ejemplo de una situación de aprendizaje con sentido para los estudiantes ¿Dónde pone la lupa el nuevo currículo
Aula de secundaria opinión pilar perez
«Página 10. Ejercicio 3: Analiza sintáctica y morfológicamente…» ¿Hasta cuándo?En este artículo de opinión se cuestionan algunas de las prácticas