Esta Situación de aprendizaje trata de acercar a los estudiantes a las personas que abandonan su país en busca de un mundo mejor.
¿Por qué elegimos esta propuesta? En el centro observamos un creciente clima de rechazo hacia las personas procedentes de África, cada vez más numerosas en el barrio, junto a prejuicios hacia los llamados menores extranjeros no acompañados (MENA). Una polarización en el alumnado que, si bien era minoritaria, nos alarmó.
Por esa razón, nos planteamos incluir una situación de aprendizaje que abordara los motivos que llevan a las personas a abandonar sus casas, a aventurarse en un viaje peligroso, a afrontar la incertidumbre de empezar una nueva vida, la fuerza que mueve a las personas a soñar en un futuro aun a riesgo de perder la vida.
Aquí la tienes
https://drive.google.com/file/d/1IdtT2SD26Y78HlifTcOtCi-V_PhCC-v2/view?usp=drive_link
Para saber más
ACNUR (2018). Migrantes y refugiados, ¿qué diferencia hay? ACNUR responde. Disponible en: https://eacnur.org/es/actualidad/noticias/emergencias/migrantes-y-refugiados-que-diferencia-hay-acnur-responde
UNESCO (2020). Periodismo, “noticias falsas” & desinformación: manual de educación y capacitación en periodismo. Disponible en https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373349
UNICEF (2016). Glosario para el aula sobre migración, asilo y refugio. Disponible en: https://www.unicef.es/educa/biblioteca/glosario-aula-migracion-asilo-refugio
OIM (2006) Glosario digital sobre Migración. Disponible en: https://www.corteidh.or.cr/sitios/Observaciones/11/Anexo4.pdf
Issa Watanabe, autora de «Migrantes». Entrevista a Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=wf2dcyToe0E
Otros libros semejantes a Migrantes:
Catozzella, Giuseppe (2014) Correr hacia un sueño. Grijalbo Narrativa.
Gotusso, Pietro (2020). Desde 1880. Ediciones Kalandraka. Aquí