Formación del Profesorado para la Inclusión (TE4I) “La educación inclusiva trata de dar respuesta a la diversidad. Trata de escuchar voces desconocidas, es abierta, fortalece a todos y celebra la ¨diferencia¨ de una forma digna” La Agencia Europea para el Desarrollo de la Educación del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales inicia en 2009 el Proyecto “Formación …
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Emociones en secundaria, AEMO 2017. Desarrollar la inteligencia emocional, tejer redes de afecto: la llave de la convivencia en los institutos: El proyecto Pigmalión. En Emociones en secundaria, AEMO. Programa de alfabetización y gestión emocional: Educación Secundaria. Ver: https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=701384
Nuevas alfabetizaciones. Lectura en pantalla Pilar Pérez Esteve (2012). Nuevas alfabetizaciones. Lectura en pantalla. Junta de Andalucía. Internet ha cambiado nuestras vidas. Hoy utilizamos Internet para buscar el cine al que queremos ir, el aparato que nos conviene o los síntomas de una enfermedad. Y compartimos nuestros pensamientos, nuestras lecturas y nuestra vida casi de …
Competencia en comunicación lingüística Pérez Esteve, P.; Zayas, F. (2007). Competencia en comunicación lingüística. Madrid. Alianza Editorial. En este libro se describen los componentes de la competencia en comunicación lingüística: los conocimientos, habilidades y estrategias relacionados con la comprensión lectora, con la composición de textos escritos y con el uso de la lengua oral, así …
Enseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria Pérez Esteve, P. y Roig Estruch, V. (2004). Enseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria. Barcelona. Horsori. El objetivo de este libro es proporcionar al profesorado ayudas para llevar adelante con éxito (¡y sin morir en el intento!) el proceso de enseñanza y aprendizaje …
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