Blog

DUA. ¿Qué es? ¿Cómo puede ayudarnos a conseguir una escuela inclusiva?

En este vídeo se recoge la conversación entre Mábel Villaescusa, Javier Agustí y Pilar Pérez Esteve, sobre cómo lograr una escuela más inclusiva. La conversación la tuvimos en el Congreso Ciento Volando. Ese es nuestro sueño y nuestro empeño. Porque todo el alumnado, cada niña y cada niño, cada estudiante ha de poder aprender mucho …

DUA. ¿Qué es? ¿Cómo puede ayudarnos a conseguir una escuela inclusiva? Leer más »

V Congreso internacional Lectura y Escritura en la sociedad global

Retos y alcances de la enseñanza de la competencia comunicativa

Comparto aquí la conferencia impartida en el V Congreso internacional Lectura y Escritura en la sociedad global. Organizado por la Universidad del Norte (Colombia), el Tecnológico de Monterrey (México) y la Universidad Pontificia de Ecuador. La competencia en comunicación lingüística es un elemento esencial para lograr la inclusión educativa. Quien no comprende lo que lee …

Retos y alcances de la enseñanza de la competencia comunicativa Leer más »

Situaciones de aprendizaje Fases

Situaciones de aprendizaje. Aprender con sentido: proyectos, dilemas, retos #ABP #PBL

La emoción de aprender, el sentido de la escuela ¿Recuerdas haber sentido en tus años de estudiante la emoción de aprender? ¿Ese gusanillo que te movía a hacerte preguntas, leer, buscar, probar, volver atrás, pensar, compartir? ¿Recuerdas la emoción de contar a alguien lo que habías aprendido? ¿Tuviste esa fortuna? Pues enhorabuena a tu maestro, …

Situaciones de aprendizaje. Aprender con sentido: proyectos, dilemas, retos #ABP #PBL Leer más »

Cuentos repetitivos. Narración Oral. Festival internacional de cuentos Los Silos

¿Por qué debemos contar relatos con estructuras repetitivas? 3 razones y 22 cuentos

El Festival Internacional del Cuento de Los Silos abrió la semana pasada sus puertas, era el 25 aniversario. Qué extraño celebrarlo sin la música de las risas de los niños y la efervescencia de un pueblo que se convierte en un lugar mágico año tras año. Pero han sido capaces de mantener la llama, gracias …

¿Por qué debemos contar relatos con estructuras repetitivas? 3 razones y 22 cuentos Leer más »

coronavirus

Resiliencia en tiempos de coronavirus: 3 claves para adolescentes

#Adolescentes #EsteVirusLoParamosUnidos Los adolescentes tienen un gran papel en estos tiempos difíciles, inciertos.  Ojalá sus profesores fuéramos capaces de ayudarles a que en esta situación tan inesperada y dramática saquen lo mejor de sí mismos.  Aprender a manejar este ‘encierro’ puede convertirse en una oportunidad única para crecer, para madurar, para hacernos mejores personas, más …

Resiliencia en tiempos de coronavirus: 3 claves para adolescentes Leer más »

#Inclusión, un reto posible. ¿Cómo podemos avanzar para que nuestro centro sea más inclusivo?

La inclusión educativa es probablemente el gran reto de la Educación. Es un reto de presente y de futuro que implica inexcusablemente cambiar las culturas. Porque la inclusión no puede ser una opción, es un derecho que tenemos todas las personas, y todas a lo largo de nuestra vida necesitamos sentirnos incluidas. Orientamos para un …

#Inclusión, un reto posible. ¿Cómo podemos avanzar para que nuestro centro sea más inclusivo? Leer más »

Rosa (Montero), la niña que aprendió a escribir sin boli rojo

  Llorar y reír con alguien crea vínculos intangibles. Pero, ¿y si esa cercanía se da solo en un sentido? A veces, cuando conoces a un escritor con quien has compartido tu mejor sillón, con quien has recuperado el sosiego después de un día tremendo rodeada de adolescentes, con quien has conversado, soñado y crecido, …

Rosa (Montero), la niña que aprendió a escribir sin boli rojo Leer más »