Emociones en secundaria, AEMO

2017. Desarrollar la inteligencia emocional, tejer redes de afecto: la llave de la convivencia en los institutos: El proyecto Pigmalión.

En Emociones en secundaria, AEMO. Programa de alfabetización y gestión emocional: Educación Secundaria.

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https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=701384

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Formación del Profesorado para la Inclusión (TE4I)

“La educación inclusiva trata de dar respuesta a la diversidad. Trata de escuchar voces desconocidas, es abierta, fortalece a todos

Nuevas alfabetizaciones. Lectura en pantalla

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Pérez Esteve, P. y Roig Estruch, V. (2004). Enseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria. Barcelona. Horsori. El