Educación inclusiva

El Fondo de Reserva Emocional para el bienestar familiar

El Fondo de Reserva Emocional para el bienestar familiar consiste en hacer aportaciones para cuando vengan las ‘vacas flacas’, o los momentos difíciles por los que todos pasamos. ¿Qué tipo de aportaciones? Todas las que creen memorias.
Un buen Fondo de Reserva Emocional nos va a permitir disfrutar hoy y superar mejor los momentos en los que asome una crisis de falta de comunicación, que pueden darse siempre, pero que suelen emerger en la adolescencia.

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Aprender el optimismo

¿Podemos educar niñas y niños optimistas?

¿Te has planteado si se puede enseñar el optimismo? ¿Podemos hacer que nuestros hijos, nuestros alumnos, sean más resilientes, más tenaces, crean más en sus posibilidades? Saber enfrentar el presente y el futuro con optimismo es una de las grandes cualidades humanas. El optimismo tiene un componente que nos viene de serie, pero podemos educar

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III Congreso Educación Inc

Trátame bien, enséñame mejor. Bienestar para (bien) educar

En el III congreso de Educación Inclusiva estuvimos conversando Toni Solano y yo sobre la importancia de ayudar a crear bienestar emocional en los centros. Los centros educativos son microcosmos en los que pasamos buena parte de nuestra vida. ¿Es relevante que sean espacios en los que queramos estar? ¿Cómo podemos conseguirlo? Si algo ha

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#Inclusión, un reto posible. ¿Cómo podemos avanzar para que nuestro centro sea más inclusivo?

La inclusión educativa es probablemente el gran reto de la Educación. Es un reto de presente y de futuro que implica inexcusablemente cambiar las culturas. Porque la inclusión no puede ser una opción, es un derecho que tenemos todas las personas, y todas a lo largo de nuestra vida necesitamos sentirnos incluidas. Orientamos para un

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¿El Título de graduado en educación secundaria debe ser único? El eterno debate sobre lo ‘justo’ y lo ‘injusto’.

Dar alas y poner el viento a favor. Ese es nuestro trabajo. Otra vez esta pregunta: ¿los estudiantes de Formación Profesional Básica (FPB) tener el mismo título de ESO que sus compañeros de cuarto de ESO? El eterno debate sobre lo ‘justo’ y lo ‘injusto’. ¿Cómo puede valer lo mismo el título de esa chica

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Una mirada festiva a la inclusión: la primavera y el Síndrome de Down.

La Educación no cambia el mundo, pero cambia a las personas que van a cambiar el mundo. Paulo Freire ¿Te apuntas a celebrar el Día del Síndrome de Down? Una actividad para desarrollar la competencia emocional de tus estudiantes.  Me gusta celebrar los ‘Días D’. Son solo una excusa para fijar la mirada en algo

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STOPBullying Convivencia Inclusión

Inteligencia Emocional. RSA Redes Secretas de Apoyo #STOPBullying

¿Sabes? A la hora del patio voy a la biblioteca, así no se me pone ese nudo en la garganta que me ahoga cuando paseo sin saber con quién ponerme. ¿Por qué no tengo amigos? ¿Por qué no me contestan en el WhatsApp cuando pregunto los deberes? Me cuesta dormir. ¿Soy rara? Ana, 12 años.

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El poder de tus palabras para cambiar la realidad

Dilo, y será verdad

Concéntrese en decir las cosas buenas de los demás y dígaselas.Benjamin Zander https://www.youtube.com/watch?v=huNsHvraZP0&t=13s Con estas palabras acababa una maravillosa entrevista que el periodista Lluís Amiguet hacía a Benjamin Zander. La leí hace más de 10 años. Benjamin Zander. Nunca antes había oído hablar de él, a pesar de que es el director de la Filarmónica

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