Enseñanzas de la pandemia

Enseñanzas de la pandemia: el acompañamiento emocional es más importante que el sintagma preposicional.

Blog de Vicens Vives.
Ver artículo en el siguiente enlace
https://blog.vicensvives.com/dos-ensenanzas-de-la-pandemia-la-primera-el-acompanamiento-emocional-es-mas-importante-que-el-sintagma-preposicional/

ARTÍCULOS

Redes secretas de apoyo o cómo prevenir el acoso
Redes secretas de apoyo o cómo prevenir el acosoSomos muchos los profesores que hacemos la guardia de patio con los
La comprensión lectora en el corazón de la inclusión
La comprensión lectora en el corazón de la inclusión Ver artículo en el siguiente enlace:https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/libro-abierto/opinion/-/novedades/detalle/UiO5RJzNWrQE/la-comprension-lectora-en-el-corazon-de-la-inclusion
puntos-fuertes-y-limitaciones
Puntos fuertes y limitaciones de la propuesta curricular de Lengua y Literatura de Educación Primaria ¿Cómo se organiza la propuesta
Leer para aprender Pérez Esteve, P. y Zayas, F.: Leer para aprender. Andalucía educativa. Sevilla, 2008, n. 67, diciembre; p.
Llums i ombres en l'Educació Primària.
Llums i ombres en l'Educació Primària Pérez Esteve, P. Llums i ombres en l'Educació Primària. 'Luces y sombras en la
Evaluación competencial Lengua y literatura
¿Cómo transformar la evaluación en una oportunidad real de aprendizaje? Esta pregunta guía la evaluación competencial en Lengua Castellana y